Im Mittelpunkt steht natürlich immer die Musik. Jegliches Üben, alles Unterrichten und Konzertieren steht immer unter der Voraussetzung, dass wir danach streben gute Musik zu machen.
Musik machen als soziale Aktivität
Ja, man übt zumeist allein zuhause im „stillen“ Kämmerlein – aber das Ziel ist es meist gemeinsam Musik zu machen. Gemeinsam mit Freunden, Kollegen oder der Lehrerin. Im Unterricht kehren wir immer wieder zum gemeinsamen Spiel als Fixpunkt zurück. In besonderer Weise wird das Hören, das vorausschauende Spiel, das „Einfühlen“ (aka emotionale Intelligenz), die Intonation, der Rhythmus und die eigene Interpretation gefordert und gestärkt.
Durststrecken
Natürlich gibt es in jedem Lernlebenslauf Abschnitte, wo es einem nicht leicht fällt seine Ziel zu realisieren – mit viel Abwechslung und gemeinsamen Spiel ändert sich das aber ganz schnell wieder. Durststrecken existieren: mal hilft ein Konzertbesuch, mal ein Gruppenunterricht und mal ein das Vereinbaren konkreter Ziele. Jeder Schüler, jede Schülerin ist unterschiedlich – so ist auch jede Motivation unterschiedlich.
Vorspiele
Regelmäßig werden interne Vorspiele veranstaltet auf denen jeder Schüler und jede Schülerin zeigen kann, was sie in den letzten Monaten geschafft hat. Vorspiele sind ein wichtiges Instrument, um Fortschritte zu realisieren und neue Ziele zu entdecken. Neben den gründlichen Vorbereitung für das Vorspiel (keiner wird einfach auf die Bühne geschickt!!!) ist die konstruktive Auswertung des Vorspiels wichtig. Und nicht vergessen: die Vorspiele sind immer auch eine kleine Feier und Erfahrungsaustausch mit Gleichgesinnten (manchmal nimmt dieser Teil auch ein bisschen überhand…)
Historische Aufführungspraxis
Neben normalen Unterricht biete ich natürlich auch Spezialunterricht in historischer Aufführungspraxis an. Meine Expertise liegt dabei in der informierten Realisierung des Continuospiels der verschiedenen Epochen und der Literatur für Cello Solo mit den Themen Verzierung, Kadenzerarbeitung, Rubato-Spiel, virtuose Spieltechniken des 19. Jahrhunderts etc. Sprechen Sie mich an, wenn Sie Fragen haben.
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